“沉默,请!——老师拍着手，试图提高声音平息教室里的骚动。孩子们的声音安静下来，但房间里仍然可以听到荧光灯发出的嗡嗡声。灯光闪烁的方式似乎表明照明即将中断。不幸的是，这不是过去的事情，因为绝大多数波兰学校仍然配备过时的线形荧光灯。

哪里有光，哪里就有生命!

光通过三种方式影响我们:

•在视觉上-它能感知环境，吸收信息和认知过程。

•非视觉-它与我们的昼夜节律和内部时钟同步有关，包括太阳的位置及其对人类的影响。

•在情感上-它会影响我们的情绪和健康。

“教育机构的传统光源是t5/t8荧光灯。但这种解决方案已经过时，而且对我们的福祉有害。首先，t5/t8灯含有汞。在这种技术中，这种有毒物质是发电所必需的。其次，可见光是由有害的紫外线转化而来的。第三，闪烁的光并不总是肉眼可见，但我们的大脑仍然可以感知到它，导致眼睛疲劳和头痛，”Pawel Morawski博士(TRILUX波兰光专家)解释说。他继续说:“除此之外，我们没有能力用过时的技术来调整光的颜色，所以安装在6500开尔文温度下的日光灯会持续发出刺头的冷光，从而打乱我们的昼夜节律。”

学校的光疗

即使是最好的技术也不能取代自然光。然而，随着技术的发展，科学家和工程师现在能够实施许多创新，这有助于使人造光更接近自然阳光。在学校，我们的孩子应该能够使用照明设备，以呈现真实的环境颜色(CRI系数>90)，并发出尽可能少的眩光(UGR<19)。这创造了愉快的视觉效果和增加的视觉舒适度。

现代照明不仅仅是灯具。一个管理灯具的系统也同样重要，因为它允许用户在不同的房间设置不同的参数，也允许用户在单独的灯具上设置不同的参数。通过智能照明管理，可以远程控制灯光的强度和温度，以根据特定的活动创建所需的情绪。

以人为本的照明

聚光灯下的学生

照明的基础上以人为本的照明哲学包括LED解决方案，它专注于人类对光的需求。升级了照明系统的学校可以控制固定装置和调整灯光的颜色。早上，学生们在温暖的光线中开始一天的学习，包含了令人愉快的阴影混合，包括红色，这不会突然把他们的身体从夜间休息模式中唤醒。到了中午，灯光中蓝光通常会增加，这有激活作用，减少睡意，”Pawel Morawski博士(TRILUX波兰的灯光专家)解释说。

他补充说:“荷兰的一项研究发现，在与日光的颜色和强度相匹配的较高的光照水平和较高的色温下，学习成绩会提高，而较低的光照水平和较低的色温会减少教室里的骚动和课堂上的干扰。”近几十年来，教学方法以及学校的日常生活都发生了很大的变化。现在，是时候升级照明了。这将帮助我们的孩子取得最好的成绩，增加他们每天的快乐和幸福。因为童年只有一次!